生產線教育 行不行?

19世紀工業革命時代,訓練生產線作業人員的教育架構與思維,在現今21世紀多變的時代已無法應付!
21世紀是快速變化的資訊時代,需要的是隨時靈活應變的創意頭腦,需要的是與眾不同的創意思維。
許多最新文獻中發現,學習程式語言能夠訓練邏輯思維,並培養問題解決能力及創造思考能力。

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Scratch台南

歐巴馬呼籲美國年輕人學程式,台灣教育鼓勵我們學..?

美國總統歐巴馬不僅僅為Code.org宣傳,更將資訊教育的重視程度,提高到總統的層級。而在台灣,我們尚未有認知到世界的走向與趨勢,即使有少數先見者願意踏出實驗性的腳步,但社會風氣尚未形成,仍需要更多的人透過行動與分享,讓龐大遲緩的體制翻轉。 台灣教育不斷在目標不明的途徑上前進,殊不知手上的地圖早已不適用於今日的地形,沒有洞察前方趨勢的能力,改變路徑,只是為改而改。

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當孩子的學習無法轉換實際工作能力,一切努力都將歸零

趨勢大師 大前研一說:敏銳判斷環境變化,能脫穎而出的人才,腦袋裡是怎樣的思考路徑? 是否具備了「邏輯思考」能力,這才是核心關鍵。
小小創業家課程: 建構孩子一步一腳印的學習態度,運用團隊的邏輯思考,與透過網路科技的工具,激發小小創業家們的創思與整合的能力。
『引導孩子學習面對未來的挑戰、激發自我創思與解決問題的能力』。

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學程式從Scratch開始...

Scratch軟體,是由MIT麻省理工學院研發,讓沒有程式設計背景的人,透過輕鬆堆疊積木就能創造互動故事,動畫,遊戲,音樂或藝術等...。

讓孩子學習程式運算思維,建構未來能力...

培養解決問題能力

『引導孩子學習面對未來的挑戰、激發自我創思與解決問題的能力』

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